山不在高走過處處都是學習與挑戰！ 國福的山野教育不只是山野教育更是跨領域的學習與表現。第一天，於光合作用基地操作行前課程:糧單規劃必須兼顧營養均衡是健體領域六大營養素的具體實踐。盤纏有限食材採買時需在短時間內錙銖必較，一個不留神就會讓數學老師顏面無光。社會領域所學的經緯度、方位角、等高線則是地圖判讀應具配的先備知識。誰知盤中飧粒粒皆辛苦，自己炊煮的晚餐只能送到腸胃不準留在碗盤中，培養孩子對食物、生產者和環境的尊重與感恩。孤獨面對黑暗心生恐懼，不再一個人後就有力量面對黑暗的吞噬，建立孩子彼此的信任、默契、團隊合作與共同解決問題的能力。 第二天，大禮步道健走則是平日學校體能鍛鍊的最好測試，小組夥伴一同上山一同下山，走快走慢彼此尊重互相包容，安全下山才是此行最大的贏家。上山的晴朗好日，正適合鮮少登高的孩子遠眺山下風光與欣賞沿途美景，一路上好美好美。走過拾級而上的得卡倫步道進入較天然的大禮步道，指導員阿否一會兒說眼前看到的是昨日幫我們清潔油膩鍋碗的無患子，一會兒又告訴我們是誰正站在樹枝上高聲吟唱，渴了累了還有嘗起來酸鹹多汁的秋海棠生津解渴，那一股酸勁讓人重振精神彷彿再走上好幾里山路也不會累。快到大禮教堂前沿著小徑的箭竹、山坡上的蕗蕎搭配古早的房舍與躲藏在山嵐間的青山，處處都表現出山居生活的恬靜，此時此景也正適合走累小憩的我們。但，孩子們怎會白白浪費這得來不易的大下課時間，個個又是下課一條龍，大禮教堂前的小平台，正好是他們大顯身手的場所，有的飛躍石頭、有的扭腰擺臀…，頗有一副喧賓奪主的姿態忘了自己只是客人，是來享受大自然饗宴的客人。 中午短暫的休息後（大人休息小孩玩得更嗨）隨即下山，才剛走完平緩的路程，老天似乎要讓大夥留下更深刻的回憶，從縹緲的霧氣、綿綿細雨到聽得見雨落在樹梢樹葉的滴答聲，雨讓下山的路變的濕滑，此時除了專心當下的每個步伐，夥伴的鼓勵、溝通與提醒也顯得更加重要，雖不時聽見組員間的叮嚀參雜於此起彼落的雨聲中，仍不免有夥伴失足滑跤，所幸都無大礙，雨中走久了嘴上有一句沒一句的喊著好累，而雙腿仍努力跟上前頭的腳步，還沒完成下山前半段的2.3km大禮步道，落後的五年級夥伴已完全不見蹤影，只能靠無線電彼此提醒與加油打氣。六年級的哥哥姐姐走在前頭，比預定還早約40分鐘回到出發點，心裡正擔心五年級的弟弟妹妹，這下應該有的等了。不一會兒就聽到熟悉的聲音，心中的掛念瞬間化成喜悅好像看見久違不見的老友，彼此寒暄「怎麼這麼快」、「你們不是還要很久」、「衣服有濕嗎」，或是送上最真誠的笑容，一起成就了今天最大的贏家－安全下山。 一趟山野行才知道花蓮的山好美好讓人喜愛，也體悟了自己的渺小與無知，更激發國福的孩子向更多山老師學習的嚮往，期許孩子每次出發都能做足準備才能征服每座大山給的考驗，親近自然、保護山林、學習尊重和感恩。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宋富皓老師撰稿